第二十六章冥想术的意义

蓝色宝剑 / 著投票加入书签

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    在沃顿看来,有邓布利多的加入,完善自己的冥想术应该是一件水到渠成的事情,但没想到事情从一开始就变得非常的不顺利,因为沃顿在当初琢磨这个冥想术的时候,大量引用了记忆中关于瑜伽和佛教的东西,这些来自东方的思想就算是在二十一世纪,也很少有西方人真的能够理解,更不用说眼下才是地球村概念刚刚兴起的二十世纪九十年代了,即便以邓布利多的博学,在面对沃顿的讲解时,也不得不常常出言打断,仔细询问关于某个问题或者名次的详细解释,结果就是整整一个上午过去了,沃顿才刚刚说完关于冥想术的构想而已。

    一个上午过去了,即便是邓布利多,也开始感到一丝疲倦,他轻轻的揉了揉太阳穴,好奇的问道:“沃顿,这些关于东方思想的东西,你是从那里学来的?据我所知,你从来没有去过东方吧?”

    “是的,教授,我确实从来没有去过东方,甚至我从来没有离开过英国,但我从小就对东方很好奇,这些东西都是我在麻瓜的图书馆里看来的。”现在沃顿的感觉也非常不好,从前教别人冥想术时,沃顿也碰到过类似的问题,但那个时候沃顿只是一股脑的把自己理解的东西传授出去,说白了就是填鸭式的教授,所以感觉不明显,如今和邓布利多深入的解释起来,沃顿才发现,这种活真不是一般的累。

    邓布利多微微点了点头,算是认可了沃顿的说法。

    “这样下去不是办法。”斯普劳特教授现在也不好受,如果说邓布利多能够理解沃顿所说的八成内容,她和芭布玲也就只能理解其中的六成,虽然说这种学术研究往往能够令人忘记时间,但精神上的疲倦还是不可避免的。

    “不如让沃顿实际演示一下,我们通过精神力直接去感受,或许这样更好一些。”

    “好注意。”一旁的芭布玲教授点头赞同。

    “既然如此的话,那么不如再多叫上几名教授,参与研究的人越多,思路自然也就越多,研究的进度也会越快。”

    “既然沃顿你没有意见,那么当然是再好不过了。”邓布利多见沃顿没有反对,欣慰的点了点头。

    “麦格教授、斯内普教授、弗立维教授,请你们来一下校长室。”邓布利多作为校长,自然有联系其他教授的手段,虽然看起来他只是坐在那里自言自语,但沃顿相信,这个时候,这几名教授已经听到邓布利多的传唤了。

    时间不长,三名教授联袂来到了校长室,沃顿急忙起身行礼。

    三个人刚刚进入校长室时,被眼前看到的情况弄得有些糊涂。如今在校长室里,除了校长本人,还有四个学院的院长,以及古代魔文课的教授,怎么看都像是出了什么大事,但如果真的是出了什么事情,又怎么可能让一个一年级的新生在场?

    “米勒娃,事情是这样的……”邓布利多向他们三个人解释了事情的缘由,这让三人同样充满了好奇和吃惊,就算是一向喜怒不形于色的斯内普,也不禁动容。

    “真是难以相信……一个一年级的新生……”斯内普用他那一贯低沉且十分阴冷的语气表示着自己的惊讶。

    “确实如此。”邓布利多少见的赞同了斯内普一句,然后转过头来对沃顿问道:“那么我们是不是可以开始了?需不需要准备点什么?”

    “并不需要准备什么,只是尽量保持安静就好了。”沃顿说了一句,然后盘腿坐在地上,摆出一个打坐的姿势,解释道:“在最开始的时候,我发现,这个姿势最有利于进入入定的状态,虽然现在我已经不再需要每次都摆出这个姿势,但今天我还是第一次在这么多人的注视下进行冥想,所以还是用这个姿势吧,保险一点。”

    说罢,沃顿闭上双眼,开始调整呼吸,而其他人则或站或坐在将沃顿围在中间,开始调动各自的精神力,关注着沃顿的每一丝变化。

    这一次的冥想进行得也不是很顺利,因为沃顿也是在有如此多人的关注下进行冥想,刚开始的时候,很难进入状态,尽管极力调整,但还是用了比平常多得多的时间,才真正入定,可当沃顿真的入定之后,在精神的世界里,沃顿却有了新的发现。

    往常沃顿每次入定,在精神力的感知中,周围是一片黑暗,这种黑暗给他的并不是一种死寂的感觉,而是种莫名的宁静感,但今天在这片黑暗中,沃顿却感觉到了六股强弱不同的波动,就像是在漆黑的黑空中,突然出现了六个光点,虽然并不是十分的清晰,但也给这片漆黑的世界带来了一种截然不同的感觉。

    “这就是邓布利多教授他们的魔力波动吗?”沃顿有些好奇的感知着这六个光点,却发现自己虽然能感觉到他们的存在,但却始终无法接近他们,就像是有什么东西隔在他们之间,沃顿可以感觉到,但却无法接近。

    又过了一会儿,沃顿主动从冥想中清醒了过来,毕竟这只是一次演示,而不是真的进行冥想。

    “不得不说,这真是一个非常了不起的成就。”邓布利多看到沃顿醒来后,轻轻的鼓了鼓掌,动容的说道:“我能够感觉到,这个冥想术有些粗糙,但它的效果是毋庸置疑的,只要稍加完善,这将是能给整个魔法界带来一场革新的成就!”

    邓布利多毫不吝啬的夸奖,得到了在场其他教授的赞同,他们同样对沃顿报以各种夸奖,看向沃顿的眼神就像是看见了一块价值连城的瑰宝。

    “邓布利多教授,我知道我的冥想术可以稳定魔力波动,并且让魔力稳定的增长,但我想请问教授,除此之外,这个冥想术还有别的作用吗?”

    “是的,是的,这个冥想术表面上看,确实只有你说的这两项功能,但仅此这两项作用,就足以让所有人为它动容了。”

    “在这里,我要先向你解释一下,巫师魔力的增长。”邓布利多有些激动的向沃顿解释道:“当一个巫师的天赋觉醒之后,其魔力的增长分成三个阶段,第一个阶段就是天赋刚刚觉醒之时到十一岁左右的这段时间,在这个阶段,巫师体力的魔力增长速度是最快的,但正是因为魔力增长的速度太快,而小巫师个人的精神力增长无法跟上魔力的增长,所以就造成了内力魔力的暴动,大量的魔力在这种暴动中,被毫无意义的消耗掉了。”

    “第二个阶段,就是从十一岁左右一直到成年,在这个阶段,巫师的精神力已经有所增长,能够开始有效的控制体内的魔力,所以魔力暴动自然就终止了,在这个阶段,巫师的魔力能够平稳且快速的增长,直至成年。第三个阶段就是成年之后,这时巫师的魔力还会继续增长一段时间,但速度会越来越慢,直至完全停止。”

    “前面我说过了,其实幼年时期的魔力增长速度是最快的,但因为无法控制,所以导致大部分的魔力被毫无意义的消耗掉,很早以前,不少人试图在第一个阶段时就教授小巫师魔咒,想要通过不断的使用魔法,来达到控制魔力的目的,这其实就是第二阶段的做法,也是你们在学校学习魔咒的另一个用意,但很可惜,因为小巫师的精神力羸弱,所有的这种尝试都以失败告终,那些过早开始练习魔咒的小巫师最后要么在魔力暴动中丢掉性命,要么就是变成一个无法使用魔法的哑炮,这也是为什么,哪怕再古老的纯血家族的小巫师,在入学前几乎都没怎么练习过魔法的原因。”

    “而沃顿,你的冥想术能够在你幼年时就提升你的精神力,虽然在入学前你依然没有学习过什么魔法,但实际上你比其他同学更早的进入了第二阶段,并且因为年幼时魔力暴动的次数很少,所以原本会被浪费掉的那部分魔力,也依然保存在你的体力,这就是为什么,你虽然只是一年级,但魔力水平已经可以和三年级学生媲美的原因。”

    “现在,你明白了你的冥想术的意义了吗?”邓布利多有些激动的说道:“如果你的这个冥想术推广开,让所有刚刚觉醒了天赋的小巫师都能练习,那么就意味着,整个魔法界的实力将被整体的提高一大块。”